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【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题  

2014-05-22 10:15:15|  分类: 考试资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、单项选择题(每题2分,共32分)

1、下表是联想某品牌笔记本电脑的参数,下列各项描述中正确的是( D )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.该笔记本的CPU品牌为英特尔酷睿系列,已经不是主流产品

B.该笔记本买来之后,本机自带Windows系统,直接可以上网、办公使用

C.该笔记本可以利用DVD拷贝、复制资料,但不能刻录CD音乐

D.该笔记本具有独立显卡、主机内存4GB,硬盘容量1024GB

2、“人人通”工程让有条件的学校为每位老师配备了笔记本,其笔记本的侧面如下所示,各标号代表的接口依次是( C )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.①并口 USB端口 HDMI数字接口 1394接口

B.①VGARJ45 USB端口 1394接口

C.①VGA RJ45 HDMI数字接口 ESATA接口

D.①VGAUSB端口 USB接口 ESATA接口

3、张明老师要使用Ghost 重装计算机的操作系统,如下图,他要从硬盘中找到一个已经备份好的文件,他应该选择( C )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

Ato disk BTo image CFrom image Doptions

4、在利用Word进行文字处理过程中,发现有的菜单命令是灰色不可选的,原因是( B )。

A.作系统有故障 B.当前状态下这些命令不起作用

CWord本身运行有故障 D.这些命令有下级菜单

5、赵晓平想利用Excel软件,计算出每个城市降水量高于6的月份数量,在单元格H2中应该输入的公式是( A )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.=COUNTIF(B2:G2,”> 6”) B.=COUNT(B2:G2,”>6”)

C=IF(B2:G2,”>6”) DCOUNT(B2:G2,”>6”)

6、王丽用Flash制作一个图片百叶窗切换的动画,如下图所示,他使用的是Flash提供的( C )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.逐帧动画 B.形状渐变动画 C.遮罩层动画 D.引导层动画

7、王丽在Flash中制作云朵变雪花的变形动画,如下图所示,从时间轴上可以看出变形动画制作失败原因是( A )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.云朵、雪花的图片没有进行分离操作。

B.云朵、雪花的图片没有转化成元件。

C.没有给云朵、雪花的图片添加形状变化提示点。

D.云朵、雪花的图片没有放在舞台正确的位置上。

8、在Flash制作中,如果把动画中的每一帧都设置为关键帧,这种动画是( D )。

A.变形动画 B.过程动画 C.运动动画 D.逐帧动画

9、在Logo语言环境中,输入并执行下面的过程,执行过程“hd“,画出的图形是( )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

AB C D

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

10、以下用Logo缩写的“荷花”程序,其使用的是( )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.循环 B.递归 C.重复 D.过程并调用

11、网络协议是支撑网络运行的通信规则,因特网上最基本的通信协议是( B )。

AHTTP协议 BTCP/IP协议 CPOP3协议 DFTP协议

12、方轻舟用Flash制作一个动画,如下图所示,他使用的是Flash提供的( C )。

【2014省】安徽省2014年小学信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题

A.逐帧动画 B.形状渐变动画 C.遮罩层动画 D.引导层动画

13、在Photpshop中,如果想绘制直线的画笔效果,应该按住的键是( D )。

Ashift Bctrl Calt Dalt+shift

14、教学反思是教学中的重要环节,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的是( C )。

A.教师间的交流讨论 B.撰写教学日志

C.制定教学计划 D.撰写教学心得

15、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的是( C )。

A.理解信息及信息技术的概念与特征。

B.能熟练使用常用的信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力。

C.能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源。

D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科学进步和日常生活学习的影响。

16、下列关于教学重点和教学难点的表述,正确的是( D )。

A.教学重点未必是教学难点,但教学难点一定是教学重点。

B.教学难点未必是教学重点,但教学重点一定是教学难点。

C.教学重点和教学难点相同的

D.教学重点是相对于教学内容而言,教学难点是相对于学生的接受能力而言的。

二、填空题(共4分,每空1分)

1、要检查本地计算机与网内计算机网络连接情况,子网IP地址为192.168.0.80。可在“运行”对话框中输入

Ping 192.168.0.80 命令。

2、在Flash动画制作过程中,常常需要代码来控制动画的进程。请在下面表格中填写相关代码和功能。

控制语句代码

功能

gotoAndPlay

跳转到某帧再开始播放

goto

跳转到下一帧

stop

停止

三、简答题(共6分,每小题3分)

1、在信息技术教学中,“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好,请对其原因进行分析。

【参考答案】

兴趣是学习的动力,而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在中发现问题,从而产生学习的需求,激发学习兴趣,是一种主动的学习方式;而先学后做一般是被动地接受学习,往往学生没有学习的欲望和兴趣。

2、在信息技术课堂教学中,经常用到知识迁移的方法来帮助学生学习新的知识。请你思考并列举三个实际教学中运用知识迁移的例子。

【参考答案】

【一】借助生活经验将专业术语生活化

1、有关文件和文件夹这两个概念的教学中,把“文件夹”比作“书包”,“文件”比作“书本”。

2Flash教学中,舞台、场景、元件、时间轴、帧等概念,我们可以根据电影给学生做一个类比,把组镜头当作一个场景,舞台就是一组镜头上演员表演的场所,元件就可以比作演员,那演员什么时候出场就是根据剧本上的时间安排……

【二】通过操作共同的特点实现知识迁移

3、记事本、WordPowerPoint等软件中对字体进行设置及复制、粘贴的操作方法是完全相同的,都是先选择相应的命令或用右键菜单选择相应的命令。学生在三年级学习记事本这个软件中对字体的设置的基本操作后,再学习WordPowerPoint其它软件中关于字体设置的操作时,教师只需创设恰当的情境,引导学生联系旧知,学生就可以自主探索完成任务。

4、艺术字的设置,在学习Word时就已经学过,学生在学习有关幻灯片制作时,也只需我们从旁点拔,唤起学生的回忆与共鸣,就可以放手让学生动手实践。

【三】运用窗口特点介绍新软件

5PowerPoint的学习时,有了Word软件的学习作为铺垫,我们引导学生观察比较它们的异同点,并带领学生进行归纳总结。

四、案例分析题(共8分,每小题4分)

【一】案例一:小学教材第一册第3单元《键盘指法勤练习》中第10课《字母数字齐出场》,在本课的知识点有上排键指法、下排键指法和数字键指法,关于本课内容,回答以下问题。

1、学生对于指法练习可能感觉枯燥,但指法的教学又很重要,是重要教学环节。

1)你会因为学生厌倦打字而放弃枯燥的练习吗?为什么?

2)通过一定的教学方法可以减少学生的打字练习枯燥感,请最少列举出2条。

2、教学目标是教学设计的重要内容,更是评价一节课成功与否的标准,只有教学目标达成度较高的课,才是成功的必要因素之一。

1)应该依据哪些方面来合理设定教学目标(最少写出2条)?

2)可以用哪些方法检查教学目标达成情况?

【二】案例二:小学三年级第二册第7课《巧手绘出机器猫》,本课主要是掌握椭圆、曲线工具的使用方法,能够熟练的运用椭圆工具绘制图形,掌握曲线画法的基本规律,领会画曲线时鼠标操作的要领。以下是一位信息技术教师的教学过程,请根据此过程回答以下问题。

【展示】教师展示课件——机器猫的效果图。

【教师演示】教师演示、讲解机器猫的绘制过程。

【学生操作】学生动手绘制机器猫。

【反馈讲解】反馈学生完成作品的情况,发现问题。

【巩固新知】布置任务:绘制机器猫的头部和修饰机器猫的身体。

【展示评价】选几名同学的作品展示,对其评价。

【完善提高】根据教师指正,让学生对自己的作品进行修改、完善。

1、你认为“第2单元 巧手绘制我的家”主要学习目的有哪些?

【参考答案】

1、学会使用一种最基本的计算机画图软件,设计并绘制图形。

2、能根据表达意图确定图画的主题和大体构思,掌握创作一幅绘画作品的步骤和方法。

3、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲,提高学生观察事物的能力,提升审美水平。

2、某个老师花了15分钟讲解、演示机器猫的绘制过程,结果在“学生操作”阶段,很多同学无法完成,请问其原因是什么?如何解决这个问题?

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