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《板报正文排版》教学反思  

2010-06-07 11:35:16|  分类: 论文反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        在教学过程中,我用“比较法”和“诱趣探究法”引入新课,以强烈鲜明的排版对比效果激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性。
        首字下沉和分栏排版的实际操作性强,在教学过程中,教师讲解、演示和学生实际操作3种方式有机的结合起来,为了让学生更好的理解和掌握,更好地调动了学生的学习兴趣和积极性,加强学生的主体参与能力。此外,在这个教学过程中,我鼓励学生大胆创新,做出自己的风格,鼓励做的比较好的同学担当“小老师”帮助其他同学,他们的学习积极性很好地被激发了起来,整节课学生学的很认真很投入,教学效果较好!
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